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藤与州大之争的无意义在于双方都刻意模糊细节

首先,什么是藤?按照传统定义,肯定不合适。有些藤已经下滑了不少。有些很好的学校又不在列。说是名校吧,很多州大其实也很有名。所以名私校,相对准确一点。拿得出手的,出成绩的不超过二十所。

同样,哪些州大是大家所说的州大。真的随便一个州大都压到藤吗?哪怕州大派也不敢这么说吧。拿得出手的,也不过三十所左右。

好私校和好公校的比较,才是比的真正范围。

那么就是好公校比好私校,某一个就一定比另一个都强吗?其实也还是很难说。看怎么比。

如果比平均水平,好公校肯定还是难以比下好私校,这是招生政策所决定的。说明不了学校的真实水平或者真正对学生的意义。所以实际上比的是同样生源的加工结果,或者说比的是能够达到和接近达到好私校录取水平的学生。比的是好私校的学生和好公校的好学生。从这个角度来说,两者的最终成就的确差别不大。这个在中小学的比较中其实也早已证明,生源质量是决定性因素,其他都是辅助性的。

还有就是比那些专业职业,每个学校其实也各有千秋。以老中的势利眼看来,也就是商,医,法,理,工这几大块。其它的都没啥钱途。其中商法医理,都必须有研究生学历才能吃得开。唯有工,本科就能走天下。但是商法医理混好了的确比工更牛。而好私校的强项多在商法,其次医理,而好公校的强项多在工,其次医理。换句话说,好私校侧重群体工作人才,好公校侧重个体工作人才。

所以藤派州派的最佳折中或者组合是,本科好州大学工,藤校研究生学商法。是为全方位人才,不成功都不行。

当然如果天生就不是全面型人才,找个还可以的地方,学校,专业,过个还可以的日子,就可以了。也就没啥需要比的。

 

首先,什么是藤?按照传统定义,肯定不合适。有些藤已经下滑了不少。有些很好的学校又不在列。说是名校吧,很多州大其实也很有名。所以名私校,相对准确一点。拿得出手的,出成绩的不超过二十所。

同样,哪些州大是大家所说的州大。真的随便一个州大都压到藤吗?哪怕州大派也不敢这么说吧。拿得出手的,也不过三十所左右。

好私校和好公校的比较,才是比的真正范围。

那么就是好公校比好私校,某一个就一定比另一个都强吗?其实也还是很难说。看怎么比。

如果比平均水平,好公校肯定还是难以比下好私校,这是招生政策所决定的。说明不了学校的真实水平或者真正对学生的意义。所以实际上比的是同样生源的加工结果,或者说比的是能够达到和接近达到好私校录取水平的学生。比的是好私校的学生和好公校的好学生。从这个角度来说,两者的最终成就的确差别不大。这个在中小学的比较中其实也早已证明,生源质量是决定性因素,其他都是辅助性的。

还有就是比那些专业职业,每个学校其实也各有千秋。以老中的势利眼看来,也就是商,医,法,理,工这几大块。其它的都没啥钱途。其中商法医理,都必须有研究生学历才能吃得开。唯有工,本科就能走天下。但是商法医理混好了的确比工更牛。而好私校的强项多在商法,其次医理,而好公校的强项多在工,其次医理。换句话说,好私校侧重群体工作人才,好公校侧重个体工作人才。

所以藤派州派的最佳折中或者组合是,本科好州大学工,藤校研究生学商法。是为全方位人才,不成功都不行。

当然如果天生就不是全面型人才,找个还可以的地方,学校,专业,过个还可以的日子,就可以了。也就没啥需要比的。

 

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