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三大申请系统最新文书题目汇总+独家解读(组图)

| 每年有太多学生,因为低估了文书的工作量、高估了自己的“创造生产量”,导致最后赶due赶得很慌张,内容没有打磨细致,部分文书会出现不同主题、一个故事“copy、paste”的情况。在今天的文章里,棕榈帮大家总结了2018-2019申请季三大申请系统的文书题目,并为大家提供了独家解读和分析,希望能帮助到准备申请的你!

 

UC申请系统

 

加州大学(University of California,简称UC的本科申请系统是共用的。一方面可以为申请者节约填写申请表格的时间;另一方面,加州大学会按照统一的标准来录取学生。

 

官网链接如下

https://www.universityofcalifornia.edu/

 

 题 目

01

 

【原文】Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time. 

【译文】描述你的一次领导经历,可以体现你对他人的积极影响,帮助解决了争端或者是随着时间的推移,对团队的努力做出了贡献。

 

棕榈解读:

首先我们要去定义什么是领导力。领导力是你影响他人的能力,它不一定是一个头衔,或者一个要职。领导力体现在很多方面,比如你长时间地帮助一个学弟或者学妹,帮他们解答问题,做他们的知心哥哥或者姐姐,这些都能体现你的领导力。

 

确认了我们写哪件事情之后,我们要想一想,我们作为一个领导的角色,或者领导力体现的一个事情上面,我们最自豪的是哪一点,有什么样的成就,还有从中学到了什么样的知识。领导力是一个很大的话题,在书写的过程中,我们如果能够由小见大,从一个很小的事情切入进去,可能会更新颖。

 

 题 目

02

 

原文Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side. 

【译文】每个人都有具有创造力的一面,它能通过很多方面表现出来:解决问题,原创的创新思维,和在艺术上的创作等。描述你会如何表达你的创造性。
 

棕榈解读

大家在写这个题目的时候,可以先解释自己认为什么是创造力。接下来写自己用这个能力做了什么事情。如果是用比较新颖的方法解决了一个问题,过程是什么样子的,怎么想到的这个办法,解决方案是什么,每一步是如何做的,都可以详细地描述出来。除了描述这个事件之外,在文章的最后,大家可以再描述一下这个事件给你带来了哪些影响,在以后的学习中怎样运用创造力。

 

 题 目

03

 

原文What would you say is your greatest talent or skill? How have you developedand demonstrated that talent over time? 

【译文】你最突出的才能或技能是什么?一直以来,你是如何培养并展示这一才能或技能的?
 

 

棕榈解读

才能跟技能实际上有很多种,比如说最常见的体育和艺术方面的特长,如果大家有特长就要用文字表现出来。很多人会写音乐的特长、画画的特长和体育的特长,但是每个人在培养这个特长的过程当中学到的东西是不一样的。所以要考虑这个特长你是天生就有的,还是后天非常辛苦努力的去获得的;这个技能或者才能是不是给你校内或者校外提供了很多机会;你从中学到了什么,有什么样的变化。

 

 题 目

04

 

原文Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

【译文】描述你曾如何利用某次重大教育机遇或如何努力克服教育障碍的经历。
 

棕榈解读

这个题目就跟学术相关了。重大的学术机遇,比如你曾经参加过一个荣誉项目(Honor Program),或者是参加了一些夏校(Summer School),在课外参加了一些其他的课程,或者是你挑战自己,去上了一些难度高的课,或者是对于你未来职业专业相关的培训的项目,这些都是比较重大的学业上的机遇。在写克服障碍的时候,要突出你的技能和品质。最重要的一点是,克服障碍的过程怎样帮助你塑造你的人格,给你带来哪些变化。

 

 题 目

05

 

原文Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

【译文】描述你所遇到的最重大挑战。你是如何克服这一挑战?这个挑战又是如何影响了你的学业表现?
 

棕榈解读

这个题目是说你的环境有没有给你带来障碍和不便,这个挑战可以是你自己的挑战,也可以是你在集体里面临的挑战。大家还要些一下你在克服这个挑战的时候,还遇到了哪些障碍,你是如何克服的,克服了之后你学到了什么,对你来说有什么样的启示。

 

这个挑战也不一定说是你已经完成的一个挑战,也可以是你正在解决的挑战。如果写正在解决的挑战,你可以写你现在采取了哪些措施,这些措施影响到了你生活的哪一些方面,你下一步想怎么做,想要达到什么样的结果。

 

 题 目

06

 

原文Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom. 

【译文】思考一门激励你的学科,并且描述你是如何在课内/课外扩展这个学科兴趣的。

 

棕榈解读

这道题目需要注意的是如何理解“Inspire”这个词。我们描述的这个科目一定不是泛泛的喜爱,一定是一门让你怎么上都上不够的课,一门让你自己不仅主动地不仅在课堂上汲取相关的知识,在课外也是利用各种资源不断探索的科目。可以写课外活动,夏校,个人项目,实习等等,总之就是你如何一步步积累更专业的知识和丰富的实践经验,让你确定这个就是你想要申请的专业。如果是比较偏向研究或者是申请专业对基础知识要求比较高(比如工程类),建议利用这个题目展现学术兴趣。

 

 题 目

07

 

原文What have you done to make your school or your community a better place? 

【译文】你对你的学校或者你所在的群体做出了什么贡献,让它变得更好了?
 

棕榈解读

这道题是关于社区服务、志愿者的。这个社区或者是集体的概念是非常广泛的。可以是你学校的社团、你的班级;或者是某一个地方,比如说你的家乡,甚至是你的家庭,大家要写出你在这个集体中的角色是什么。

 

大家要将问题描述清楚,并且写清楚为什么你有这样的决心或者动力去解决它,你的行动怎样让集体中的其他人获益。美国大学希望看到一个学生除了有自己的活动、成就之外,还有一颗回报社会、关心别人的爱心,这个文书能够很好地体现你特质。

 

 

 题 目

08

 

原文Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

【译文】除了在申请中已经展现的内容,请描述一下为什么你觉得自己是有力竞争者?

 

棕榈解读

大家写这个题目的时候,首先要做的是分析一下自己已经填写完的信息和文章,看看这些材料能够展现出自己的哪些能力。所以大家一定要记得, 不要把Activity List上的内容搬过去,不要把这个文书写成加长版的简历。

 

Common Application申请系统

 

 

Common Application(通常被称作Common App),是美国以及其他一些国家的大学本科入学的一站式申请网站,目前已经广泛适用于包括哈佛大学、耶鲁大学等众多名校在内的740余所大学。

 

该系统要求一篇主文书,这篇文书可以用在系统内的所有高校。当然,每所高校都需要填写补充材料(Supplement),以便更全面地掌握申请者的个人信息。每个学校需要的补充材料不同,有的涉及家庭背景,有的关于学习背景和课外活动,有的则需要多写几篇小文书。Common Application的文书工作量是非常大的,因为小文书的存在,可能你申请7所学校,需要写15篇文书。

 

官网链接如下

http://www.commonapp.org/

 

 题 目

01

 

 

原文Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

【译文】如果你认为自己的某些特征,比如背景、身份、兴趣或天赋,是你不可缺少的一部分,它们会帮助你全面地展现自己,那么请分享属于你的故事。

 

棕榈解读

这个题目本身没有设定太多的限制,任何和applicants相关的经历也好,兴趣也好,反思也好都可以放在这个题目下边,所以很多学生都会选择这个题目,因为觉得自己怎么写都不容易跑题。

 

但是越简单的题目越难写出彩,越容易被招生官忘记,所以一定要结合自身的特点,从小事出发,细节出发并且有所升华。这里的升华不是那种我们在小学作文里面结尾段的感叹远大理想,而是真正走心的反思。“ The ability to reflect on things you have done” 这种能从你做的事情里面得到自己思考的能力是招生官希望看到的。

 

 题 目

02

 

原文The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

【译文】我们从苦难阻碍中学习到的经验教训对之后的成功至关重要。回忆你一次你面对挑战、阻碍或者失败的经历。它是如何影响你的,以及你从中学到了什么?

 

棕榈解读

很多学生选择这个题目,因为觉得简单,认为只要写出自己的failure是什么,怎么解决的就大功告成了。一个人对待挫折、失败、挑战的态度,能够展现出他的性格特点。所以我们在写的时候,不要花大篇幅讲你的挫折、失败,而是要分析自己失败的原因以及做出的改变,这是大家容易忽略的内容,但却是招生官最想看到的。

 

 题 目

03

 

原文Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? 

【译文】回忆一次你质疑或挑战某种观念和想法的经历。是什么启发了你的思考呢? 结果如何?

 

棕榈解读

挑战权威的经历可以体现学生的批判性思维,但是需要提醒大家的是,批判性思考或者挑战权威不代表全盘否定某个想法,很多学生在这道题目容易写得非常极端,这是万万不可的。世界不是只有黑白两种颜色,招生官更加希望看到的是:你怎么去权衡两个极端的。那种挑战老师的,挑战父母固有观点的文书立意是不推荐的,除非你可以找到一个非常小而精的切入点。

 

 题 目

04

 

原文Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

【译文】描述一个你解决过或者打算解决的问题。这个问题可以是学术方面的,研究调查或者是道德伦理方面的——任何你认为对你个人而言很重要的问题,不论大小。说明它对你的意义和你解决问题的方法。

 

棕榈解读

这道题目招生官最想看到的是分析问题和解决问题的能力。大家很容易走入的误区是:This problem should be big, significant, probably saving the whole society. 大家都是高中生,招生官知道高中生的能力有限,所以大家不需要选择一个很大的问题。文书的原则是以小见大,从小事出发,大家可以思考一下自己身边有什么可以解决的问题,可以为社区带来什么。

 

 题 目

05

 

原文Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

【译文】描述让你成长或者让重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。

 

棕榈解读

这个题目的重点是成长中的变化,或者是他人带给你的感悟,大家可以把这种变化与社区联系在一起。很多学生在写的时候,很容易忽略自己的特色,大家应该从自己的特色出发。

 

 题 目

06

 

原文Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? 

【译文】描述一个让沉迷其中,甚至忘记时间的话题、想法、理念。它哪里吸引你? 当你试图去了解更多的时候,你会求助于什么样的帮助?

 

棕榈解读

招生官希望通过这个题目看到申请者的学习动力、学习能力,以及如何利用身边的资源进行学习。这道题目适合有着强烈专业兴趣的学生,这个文书有点像长篇的Why major文书。大家不要忽视后半句:what or who do you turn to… 招生官希望看到有趣的素材。

 

 题 目

07

 

原文Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. 

【译文】题目自拟,可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。

 

棕榈解读

这道题目看似简单,但却是七个题目里面最难的,喜欢写小说、写诗的同学可以大胆地选择这个题目。但是还是要和自己的顾问沟通,因为自己觉得有趣的小说和诗,招生官不一定觉得有趣。

 

 

CAAS申请系统

 

2015年9月底,80多所美国一流大学联合推出了CAAS新网申请系统(Coalition for Access, Affordability and Success)。
 
就像这个系统的名字一样,这个新系统希望能够帮助低收入的少数民族学生,新移民学生,家里过去没人上过大学的学生,更容易接近和接触美国大学。与Common Application不同的是,CAAS新网申系统鼓励九年级学生尽早了解接触大学生申请相关事宜,希望帮助学生更早的规划高中生活。CAAS新系统更加重视的是学生的成长过程和经历,希望看到学生持续进步、不断积累的状态。

 

官网链接如下

http://www.coalitionforcollegeaccess.org/

 

 题 目

01

 

原文Tell a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it.

【译文】请讲述一个你生活中的故事,这段经历是如何呈现你的性格或是塑造的你性格的。

 

 题 目

02

 

原文Describe a time when you made a meaningful contribution to others in which the greater good was your focus. Discuss the challenges and rewards of making your contribution.

【译文】请讲述一件你为他人做过的有意义的事,你如何为他人带来了帮助,并详细讲述期间所遇到的挑战和收获。

 

 题 目

03

 

原文Has there been a time when you’ve had a long-cherished or accepted belief challenged? How did you respond? How did the challenge affect your beliefs? 

【译文】有没有那么一刻,你一直坚信不疑的信念受到质疑或挑战?你是如何应对的?这种质疑或挑战有没有动摇你的信念?

 

 题 目

04

 

原文What is the hardestpart of being a teenager now? What’s the best part? What advice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listen to you)?

【译文】你认为作为一个青少年的难处和苦恼是什么?优势和开心的是什么?对于同处于青少年时期的小伙伴或好朋友,你有哪些建议或忠告与他们分享?

 

 题 目

05

 

原文Submit an essay on a topic of your choice.

【译文】请提交一篇文书,题目自拟。