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对孩子的期待,我们与老外如此不同

还是从一个故事说起.....近来在社区搞活动,老中老外各路来宾兴高采烈,大家五湖四海,“军民鱼水情”,  我们忙前忙后,不亦乐乎,闲暇之时与一个负责具体事物的老外闲聊了起来 ..

看着他两个近二十岁的孩子兴趣昂扬快快乐乐地帮前帮后,我们就从他们说起,起初俺想老哥负责着一家公司,对事业有自己的追求,孩子一定就读一所不错的大学或读着不错的专业。谁想,  他很高兴地说女儿高中毕业后在做 Babysitter, (家政或保姆),儿子也是毕业后在一家超市做保安,听此大吃一惊,就楞呼呼地问他们为什么不去读大学,老爸说孩子高兴做什么就做什么,他不会强加其个人的意志于孩子身上, 尊重其选择,既然他们高兴快乐,也许有一天再去上学也说不准。

回家之后,将老哥孩子的故事跟家人学说了一遍,都觉得不可思议,以我们代代育子的成功案例看,必是望子成龙,所行的路定是书中自有黄金屋,咱中国孩子一定要先读大学,能耐大的还要爬藤....如果儿女像上面那两个孩子,家长估计会疯了-:)   当然我们要求孩子走这样的路,名曰是“为他们好”,  告知有一技之长走遍天下都不怕,于是乎孩子或配合或不配合照着我们的设计走下去,幸福与不幸,只有他们知道...

咱反思中西文化对孩子之期待,有如此之不同,这对我们的下一代是好还是不好?想来老外放任孩子的独自发展,是这里的特殊环境给予他们自由,打一份工过一份生活,彼此差别大不了那去,你开车,我也开车,最多你的牌子高档一点,大都差不了哪去,钱也许对他们是个number, 自己想做什么才是最幸福滴。其实这正好符合社会的分化,各斯其职,各取所好,真适合且喜欢做学问的,用心读书成为一流的科学家,不是类似我们为读书而读书,诸多的博士诸多的平庸-:)

我们来到海外,依然延续以往的教育思想去影响海二代,这一点都不奇怪,因为我们的路就是如此走过来滴,大家的经历和成长环境及职场之要求,教会咱们学历优先,资质其次,孩子不混个学历,美好的生活会离你十万八千里......

还是从一个故事说起.....近来在社区搞活动,老中老外各路来宾兴高采烈,大家五湖四海,“军民鱼水情”,  我们忙前忙后,不亦乐乎,闲暇之时与一个负责具体事物的老外闲聊了起来 ..

看着他两个近二十岁的孩子兴趣昂扬快快乐乐地帮前帮后,我们就从他们说起,起初俺想老哥负责着一家公司,对事业有自己的追求,孩子一定就读一所不错的大学或读着不错的专业。谁想,  他很高兴地说女儿高中毕业后在做 Babysitter, (家政或保姆),儿子也是毕业后在一家超市做保安,听此大吃一惊,就楞呼呼地问他们为什么不去读大学,老爸说孩子高兴做什么就做什么,他不会强加其个人的意志于孩子身上, 尊重其选择,既然他们高兴快乐,也许有一天再去上学也说不准。

回家之后,将老哥孩子的故事跟家人学说了一遍,都觉得不可思议,以我们代代育子的成功案例看,必是望子成龙,所行的路定是书中自有黄金屋,咱中国孩子一定要先读大学,能耐大的还要爬藤....如果儿女像上面那两个孩子,家长估计会疯了-:)   当然我们要求孩子走这样的路,名曰是“为他们好”,  告知有一技之长走遍天下都不怕,于是乎孩子或配合或不配合照着我们的设计走下去,幸福与不幸,只有他们知道...

咱反思中西文化对孩子之期待,有如此之不同,这对我们的下一代是好还是不好?想来老外放任孩子的独自发展,是这里的特殊环境给予他们自由,打一份工过一份生活,彼此差别大不了那去,你开车,我也开车,最多你的牌子高档一点,大都差不了哪去,钱也许对他们是个number, 自己想做什么才是最幸福滴。其实这正好符合社会的分化,各斯其职,各取所好,真适合且喜欢做学问的,用心读书成为一流的科学家,不是类似我们为读书而读书,诸多的博士诸多的平庸-:)

我们来到海外,依然延续以往的教育思想去影响海二代,这一点都不奇怪,因为我们的路就是如此走过来滴,大家的经历和成长环境及职场之要求,教会咱们学历优先,资质其次,孩子不混个学历,美好的生活会离你十万八千里......

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